Oxford Young Learners Placement Test
āļŋ500
Quantity/ 20 items available
1


Description

⭐Oxford Young Learners Placement Test

⭐āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ­āļēāļĒāļļāļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆ 7 -12 āļ›āļĩ

Oxford Young Learners Placement Test āļ„āļ·āļ­ āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāđ‚āļ”āļĒāļŠāļģāļ™āļąāļāļžāļīāļĄāļžāđŒāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ­āđ‡āļ­āļāļ‹āđŒāļŸāļ­āļĢāđŒāļ” (Oxford University Press) āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ™āļģāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļ­āļēāļĒāļļāļ•āļąāđ‰āļ‡āđāļ•āđˆÂ 7 -12 āļ›āļĩ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļŠāļ­āļ”āļ„āļĨāđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļšāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™Â CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđƒāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄāļŠāļŦāļ āļēāļžāļĒāļļāđ‚āļĢāļ› āđ‚āļ”āļĒāļœāļĨāļāļēāļĢāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ™āļĩāđ‰āļˆāļ°āđāļšāđˆāļ‡āļ­āļ­āļāđ€āļ›āđ‡āļ™Â 4 āļĢāļ°āļ”āļąāļš āđ„āļ”āđ‰āđāļāđˆÂ A0, A1, A2 āđāļĨāļ°Â B1

-----------

CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāļāļģāļŦāļ™āļ”āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđƒāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄāļŠāļŦāļ āļēāļžāļĒāļļāđ‚āļĢāļ› āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļļāļāđ† āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđƒāļ™āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļēāļ•āļīāļŠāļĄāļēāļŠāļīāļāđƒāļ™āļŠāļŦāļ āļēāļžāļĒāļļāđ‚āļĢāļ› āđ„āļ”āđ‰āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ āđāļĨāļ°āļ­āļģāļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āļ§āļīāļŠāļēāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āļ—āļĩāđˆāļĄāļļāđˆāļ‡āđ€āļ™āđ‰āļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļē “āļ—āļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ (English Proficiency) āđƒāļŦāđ‰āļāļąāļšāļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđƒāļŦāđ‰āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļ—āļļāļāđ† āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđƒāļ™āļŠāļŦāļ āļēāļžāļĒāļļāđ‚āļĢāļ› āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ āļēāļĐāļēāļāļĨāļēāļ‡ āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ§āļąāļ’āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āļ­āļ‡āļ„āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āļ•āļĨāļ­āļ”āļˆāļ™āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļ™āļ‡āļēāļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ˜āļļāļĢāļāļĢāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āļ˜āļļāļĢāļāļīāļˆāđƒāļ”āđ† āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļ›āļĢāļ°āļŠāļīāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļž āđ‚āļ”āļĒāļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™ āļāļĢāļ­āļšāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐ CEFR āļ™āļąāđ‰āļ™ āļ–āļ·āļ­āļ§āđˆāļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļĒāļ­āļĄāļĢāļąāļšāļˆāļēāļāļ—āļąāđˆāļ§āđ‚āļĨāļ āđ‚āļ”āļĒāļāļĢāļ­āļšāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™Â CEFR āđ„āļ”āđ‰āđāļšāđˆāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđ€āļ›āđ‡āļ™Â 6 āļĢāļ°āļ”āļąāļš āļ”āļąāļ‡āļ•āđˆāļ­āđ„āļ›āļ™āļĩāđ‰

Proficient User:

    C1 (Mastery):   āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļœāđˆāļēāļ™āļāļēāļĢāļŸāļąāļ‡ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ„āļĨāđˆāļ­āļ‡āđāļ„āļĨāđˆāļ§ āļ„āļĢāļšāļ–āđ‰āļ§āļ™ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļĢāļļāļ›āđƒāļˆāļ„āļ§āļēāļĄ āļˆāļēāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļšāļŸāļąāļ‡ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ­āđˆāļēāļ™āļˆāļēāļāđāļŦāļĨāđˆāļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļŦāļĨāļēāļĒāđ† āđāļŦāļĨāđˆāļ‡āđ„āļ”āđ‰ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āļ™ āļ‚āđ‰āļ­āđ‚āļ•āđ‰āđāļĒāđ‰āļ‡ āđ€āļŦāļ•āļļāļœāļĨāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ„āļĨāđˆāļ­āļ‡āđāļ„āļĨāđˆāļ§ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđāļ™āļ°āļ™āļģāļžāļđāļ”āļ„āļļāļĒāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđƒāļ™āļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“āđŒāļ•āđˆāļēāļ‡āđ† āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡ āļ„āļĨāđˆāļ­āļ‡āđāļ„āļĨāđˆāļ§āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄāļŠāļēāļ•āļī

    C2 (Efficient Operational Proficiency,EOP):  āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļ—āļĩāđˆāđāļ—āđ‰āļˆāļĢāļīāļ‡ āđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ„āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļ‹āļąāļšāļ‹āđ‰āļ­āļ™āđ„āļ”āđ‰ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļžāļđāļ”āļ„āļļāļĒāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđ„āļ”āđ‰āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄāļŠāļēāļ•āļī āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāļāļēāļĢāļ•āļīāļ”āļ‚āļąāļ”āđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāđ‡āļ™āđ„āļ”āđ‰āđ„āļĄāđˆāļšāđˆāļ­āļĒāļ™āļąāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŦāļ™āļąāļ‡āļŠāļ·āļ­ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ­āļēāļŠāļĩāļž āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡ āļ„āļĨāđˆāļ­āļ‡āđāļ„āļĨāđˆāļ§ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ„āļŠāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļ‹āļąāļšāļ‹āđ‰āļ­āļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđ„āļ”āđ‰

Independent User:

    B2 (Vantage):   āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāđƒāļˆāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļ‚āļ­āļ‡āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ—āļĩāđˆāļ‹āļąāļšāļ‹āđ‰āļ­āļ™āļ—āļąāđ‰āļ‡āđƒāļ™āļŠāđˆāļ§āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ‚āđ‰āļ­āđ€āļ—āđ‡āļˆāļˆāļĢāļīāļ‡ āđāļĨāļ°āļ­āļēāļĢāļĄāļ“āđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļŠāļķāļāļŠāļ­āļ‡āļ āļēāļĐāļēāđ„āļ”āđ‰ āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļšāļ­āļēāļŠāļĩāļž āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļ™āđƒāļˆāļ‚āļ­āļ‡āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļžāļđāļ”āļ„āļļāļĒāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđ„āļ”āđ‰āļ„āđˆāļ­āļ™āļ‚āđ‰āļēāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄāļŠāļēāļ•āļī āđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ—āļĩāđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļāļąāļšāđ€āļˆāđ‰āļēāļ‚āļ­āļ‡āļ āļēāļĐāļēāđ„āļ”āđ‰ āđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ„āļđāđˆāļŠāļ™āļ—āļ™āļēāđ€āļāļīāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ„āļĢāļĩāļĒāļ”

    B1 (Threshold):   āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāđƒāļˆāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāļ‚āļ­āļ‡āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđƒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™ āđƒāļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ—āļĩāđˆāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļļāđ‰āļ™āđ€āļ„āļĒ āđ€āļŠāđˆāļ™ āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āđƒāļ™āļ—āļĩāđˆāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđ€āļ§āļĨāļēāļ§āđˆāļēāļ‡ āļŊāļĨāļŊ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļŠāđ‰āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ”āļīāļ™āļ—āļēāļ‡āđ„āļ”āđ‰ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ„āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđƒāļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ—āļĩāđˆāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āļŠāļ™āđƒāļˆāđ„āļ”āđ‰ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļĨāđˆāļēāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“āđŒ āđ€āļŦāļ•āļļāļāļēāļĢāļ“āđŒ āļ„āļ§āļēāļĄāļĄāļļāđˆāļ‡āļŦāļ§āļąāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđ„āļ”āđ‰ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāđ€āļŦāļ•āļļāļœāļĨ āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āļŠāļąāđ‰āļ™āđ† āđ„āļ”āđ‰

Basic User:

    A2 (Waystage):   āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ„āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ—āļĩāđˆāļĄāļąāļāļˆāļ°āļžāļšāđ€āļˆāļ­āļšāđˆāļ­āļĒāđ† āđƒāļ™āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļšāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļŠāđˆāļ§āļ™āļ•āļąāļ§ āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢāļąāļ§ āļāļēāļĢāļ‹āļ·āđ‰āļ­āļŠāļīāļ™āļ„āđ‰āļē āļāļēāļĢāđ€āļ”āļīāļ™āļ—āļēāļ‡ āļŊāļĨāļŊ āđ„āļ”āđ‰ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļšāļāļīāļˆāļ§āļąāļ•āļĢāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ§āļąāļ™āđ„āļ”āđ‰ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ­āļ˜āļīāļšāļēāļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āđ‚āļ”āļĒāđƒāļŠāđ‰āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ„āļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āđ„āļ”āđ‰

    A1 (Breakthrough):   āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļ„āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ§āļąāļ™āđ„āļ”āđ‰ āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āđƒāļ™āļŠāđˆāļ§āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ‚āđ‰āļ­āđ€āļ—āđ‡āļˆāļˆāļĢāļīāļ‡ āđāļĨāļ°āļĢāļđāļ›āļ˜āļĢāļĢāļĄ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđāļ™āļ°āļ™āļģāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āđāļĨāļ°āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™āđ„āļ”āđ‰ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ–āļēāļĄāļ•āļ­āļšāļ„āļģāļ–āļēāļĄāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļŠāđˆāļ§āļ™āļ•āļąāļ§āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļ—āļĩāđˆāļ­āļĒāļđāđˆāļ­āļēāļĻāļąāļĒ āļ„āļ™āļ—āļĩāđˆāļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļ āļŠāļīāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ—āļĩāđˆāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āļĄāļĩāđ„āļ”āđ‰ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ‚āļ•āđ‰āļ•āļ­āļšāļ”āđ‰āļ§āļĒāļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāđ„āļ”āđ‰ āđƒāļ™āļāļĢāļ“āļĩāļ—āļĩāđˆāļ„āļđāđˆāļŠāļ™āļ—āļ™āļēāļžāļĒāļēāļĒāļēāļĄāļŠāđˆāļ§āļĒāļžāļđāļ”āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļŠāđ‰āļēāđ† āļŠāļąāļ”āđ†

 

āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ‚āļ­āļ‡Â Oxford Young Learners Placement Test

āļ™āļąāđ‰āļ™āđ€āļ›āđ‡āļ™āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™Â Computerized Adaptive Test āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļāļēāļĢāļ›āļĢāļąāļšāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĒāļēāļāļ‡āđˆāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāđƒāļŦāđ‰āļŠāļ­āļ”āļ„āļĨāđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļšāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļžāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ‚āļ”āļĒāļ­āļąāļ•āđ‚āļ™āļĄāļąāļ•āļī (āļāļĢāļ“āļĩāļ—āļĩāđˆāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļģāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāđ„āļ”āđ‰āļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļąāļ™ āļĢāļ°āļšāļšāļāđ‡āļˆāļ°āļ„āļąāļ”āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāļ—āļĩāđˆāļĒāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™āļĄāļēāđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļģāđƒāļ™āļ‚āđ‰āļ­āļ–āļąāļ”āđ„āļ› āđƒāļ™āļ—āļēāļ‡āļāļĨāļąāļšāļāļąāļ™āđƒāļ™āļāļĢāļ“āļĩāļ—āļĩāđˆāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ—āļģāļœāļīāļ”āļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡āļāļąāļ™ āļĢāļ°āļšāļšāļāđ‡āļˆāļ°āļ„āļąāļ”āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāļ—āļĩāđˆāļ‡āđˆāļēāļĒāļ‚āļķāđ‰āļ™āđāļ—āļ™) āļ‹āļķāđˆāļ‡āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāđāļšāļšāļ™āļĩāđ‰ āđ€āļ›āđ‡āļ™āļĢāļ°āļšāļšāļāļēāļĢāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ—āļĩāđˆāļ—āļąāļ™āļŠāļĄāļąāļĒ āļ—āļĩāđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļēāļ‡āļ āļēāļĐāļēāļ­āļąāļ‡āļāļĪāļĐāļ‚āļ­āļ‡āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡āđāļĄāđˆāļ™āļĒāļģ āđƒāļ™āļ‚āļ“āļ°āļ—āļĩāđˆāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļˆāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļģāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšāđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ•āđˆāļ­āđ€āļ™āļ·āđˆāļ­āļ‡ āđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāļĢāļđāđ‰āļŠāļķāļāđ€āļ„āļĢāļĩāļĒāļ”āļ­āļĩāļāļ”āđ‰āļ§āļĒ āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ™āļĩāđ‰ āļĢāļđāļ›āđāļšāļšāļ‚āļ­āļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļšÂ Oxford Young Learners Placement Test āļĒāļąāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāđƒāļŦāđ‰āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāđ„āļ›āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ•āļąāļ§āļāļēāļĢāđŒāļ•āļđāļ™āļŠāļĩāļŠāļąāļ™āļŠāļ”āđƒāļŠ āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļŠāļķāļāļŠāļ™āļļāļ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļ—āļąāļĻāļ™āļ„āļ•āļīāļ—āļĩāđˆāļ”āļĩāļ•āđˆāļ­āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‚āđ‰āļ­āļŠāļ­āļš